近代文学家戴望舒曾说，我夜坐听风，昼眠听雨，悟得月如何缺，天如何老。而对于我而言，工作悟道的最佳途径即为读书，读名家理论，读教育真知，悟管理真谛。

　　《如何调动和激励教师》，对于我刚刚走上学校管理岗位的新兵来说，这是一本工作指南。我坚信领导就是服务，就是引领，在这本书中我找到了知音。掩卷沉思，如何能领导好一所学校，如何能调动和激励教师，品读书中一个个极具实践性和可操作性的真实案例，我感同身受。最终明晰了三方面认知。

　　一、校长要有悲天悯人的教育情怀

　　孟子认为人生来就具有四端，恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。习近平总书记要求我们做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师。本书中三位教授所倡导所引领的，归结到底就是无论校长还是老师对待事业，对待学生，对待生活，对待人生都要有悲天悯人的教育情怀。当一所学校里的校风教风学风都充盈着这种人文情怀，校长才是真正实现了自己的教育理想。这是立校生存之基，持续发展之本，精神力量之魂。

　　我们的教育正经历着一个充满挑战的阶段，人民日益增长的美好生活需要，尤其对优质教育的渴求和教育不均衡的发展之间存在矛盾。而解决这一矛盾的关键在教师。学校的校长和领导团队就是要激发教师的尊重需要和自我实现需要，因为如果教师的情感需要无法得到满足，那么学生的需求得到满足的可能性也会变得很渺茫。文中阐释：校长要有识人之明，能够正确区分团队成员，哪些人是明星教师，哪些人是骨干教师。给明星教师自由空间，开发骨干教师。校长给予老师们最大的尊重和理解，最宽厚的包容与善待，最深情的鼓励和庆祝。

　　文中讲述的创设让教师们发展、学习、进步的环境，让老师们参与到学校管理工作，站在舞台中央，C位决策的一个个好方案。事实证明，把乐观的、有能力的教师放在冲锋的位置是一个伟大的策略，他们可以成为骨干教师，并能为优化学校献计献策。因为作为一名校长，应该让教师们在同事、家长和社会团体面前勇敢地展示自己给他们更多的机会。让更多人感受到他们乐观的生活态度，这也是教师们感受学校关怀的最好手段，不断提高他们自身的各方面能力。这让我更加深刻意识到要让老师们过上德智体美劳全面发展的生活的重要性，让所有的老师都渴慕成为骨干教师，明星教师，展示自己，引领大家，提升每个人的工作生活的积极热情，言传身教给自己的学生，洋溢精彩人生。

　　二、校长要有独立思考的能力

　　阅读过程中，每当读完一段文字，一个章节，结合工作实际，脑海中就会浮现出一些新的想法，我经常的动作是起身而立，踱步，眺望，沉思该如何落实。作为教育工作者，我们选择了一份非常重要的职业，我们必须时时提醒自己。而作为校长，我们有责任帮助周围的人认识到这一点。我们不能因为自己的心情很糟糕，就影响到学生。校长要有独立思考的能力，在工作中不断印证自己的判断，坚信我们做的每一个决定都会积极影响到我们的团队。我们要不断地在整个教育团队中，建立和培养积极进取的精神风貌，建立共同愿景，与学生们经常沟通，适时地树立榜样的形象，最终，使我们的学生受益。作为校长，我们首先应保证每件事都要深刻思考，每天都能以积极的心态处理各种情况。刘彭芝校长曾说过，事情要先想清楚，才能够干明白。我想强调的就是这一点——校长要有自己独立思考的能力。

　　三、校长要有坚韧不拔的毅力

　　再科学的理念，再优秀的想法，只有落实才有意义。古人云，知行合一讲的就是这个道理。中外办学提高质量的策略与方法殊途同归，本书提到的每种方法都简单易懂。正像大多数有价值的东西一样，尽管它们看起来很简单，付诸实践并不容易。学校的发展首先要建立一个共同愿景，其次全体教育者要树立坚定信念，最终还要靠校长以坚韧不拔的毅力带领大家一直走下去。不驰于空想，不骛于虚声。

　　爱尔兰诗人叶芝曾经说过，“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”对于教育领导者而言，它还有另外一层含义，你必须点燃你周围老师们心中的火焰和激情。他们必须热爱这份工作，并把学校视作实现理想的场所。有很多种方法可以点燃老师们心中的热情。不要忘记这是你每天最重要的工作内容之一。校长的每个行动和决定都会影响到团队士气。当老师们的士气高昂，精力充沛，课堂效果会好得多，进而，每个孩子的前途就更加光明。这是教育的初心，为了孩子学习知识，健康成长，取得成功。

　　校长的工作对于学校里的每个人都很关键。因此，需要确保校园里弥漫着积极、鼓舞人心的空气。如果我们成功了，工作就会成为一种乐趣。那么，从现在开始，尝试着享受工作中的每一分钟吧！