语文课上，老师很喜欢提出问题，让我们举手回答。

举手回答这个在其他同学眼里简单的不能再简单的随手动作，在我这里却成为了这个世纪大难题。

也许是老师说的死要面子吧，又也许是我内心比较害怕吧，反正我就是抗拒：能想就不说，能直接说就不举手回答。

剖析一下，那是源自心里的矛盾挣扎的过程。

课堂问题一出，一个声音在激励你：哎呀，你早就知道答案吧？上，上，上！管他那么多！另一个声音在一旁弱弱的说着：可，可是，你要是回答错了呢......哪来那么多万一？要相信自己！可是，错了多尴尬啊......错了就错了啊，没什么的呀！

就这样，每次在我的内心世界展开激烈的辩论时，老师已经叫起来另外一名举手的同学。

每次的内心辩论我都能明显地感受到，那种冲动像一阵阵的海浪从脚底开始向上涌入，但到中途，却被一个叫面子的东西阻拦了：你再考虑考虑！于是，我的心怦怦跳着，似乎还带动着我的身体。当时是，我也不得不承认，那个面子说得也有些道理。于是我又强行按住了那份向上举手冲动，认真思索起来。是吗？是这样的。可是，是吗？好像错了吧.....

正当我反复确认答案时，回答问题的名额又被另一位同学举手抢去。哎，其实，其实，我的答案和他一样的......

举手回答是一种勇气，是一种胆量，是一种考验。我想，我正缺少这种勇气......也许以后，我也会变得更胆大，更有勇气，但这些前提基础，是我已经勇敢地举起自己的手，站起来，自信大声地回答老师提出的问题。

（指导老师：王虹）