四季更替，春华秋实。中国人幼时大都会吟春眠不觉晓，处处闻啼鸟；少时都会诵接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；青年都会叹自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；老来都会感忽如一夜春风来，千树万树梨花开。读着中华诗词，感受其中的诗情诗意，不知不觉，我就被它征服了。

我今正乐此不疲：乐此于子云亭，不疲于阅金经。

我轻快如燕飞进子云亭，内心如蜜阅金经。柜上一摞千层酥，精神粮食够充盈，我于桌旁品一品，不料沉醉不知归路。

诗书一本，体验万般情境。我不禁轻吟天街小雨润如酥，草色遥看近却无，一幅春雨润草图，一丝清纯留人间；举杯邀明月，对影成三人诗人独处的浪漫温暖着一个个寂寞的灵魂；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全离别的伤痛遇上诗词变得如此洒脱；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海坚定的信念激励着一代代青年人攻坚克难；山重水复疑无路，柳暗花明又一村燃起了多少在黑暗中艰难行走人的希望；岂曰无衣？与子同裳让困境中的人们不再孤独无助......我与书相伴时，就连我平时最喜爱的鸟鸣和挺拔高壮的大树，我也充耳不闻，视而不见了。踩着诗集的音韵，迈着鼓点儿，我自己竟也成了音符，融入到诗歌的旋律中去了，乐此不疲。

我贪婪地吮吸着书中的精华，翻开一本书儿，摇身一变，成了那采菊东篱下，悠然见南山 的菊。我窃听着陶渊明先生正教导着一位少年。只见陶先生欣然道：勤学似春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，日有所亏。少年似有所悟。

清风吹拂，我在风中摇曳，眼前一片诗情画意，不知今夕是何年，醉了梦中人。

吃饭了！妈妈把我从梦境中拉回了现实。我方如梦初醒，急急忙忙下了楼。可我脑海中竟还在浮想联翩。

书香浸润生命，智慧点亮人生，与诗书相伴，乐此不疲！

教师简评：小作者巧妙地将乐此不疲拆解成乐此于子云亭，不疲于阅金经，一个醉心于书本的孩童形象跃然于纸上。大量的诗词的引用不仅将乐此不疲于书本的主题表现得淋漓尽致，也让此考场作文充满了诗情诗意。

（指导老师：凌献英）