同学们，这是什么？老师微笑着指着黑板上的图片。

圆。同学们异口同声地回答。

老师皱皱眉，微笑渐渐隐去，脸变得凝重起来，默默地看着我们，似乎有些失望。同学们有些不知所措，开始窃窃私语：什么情况？老师怎么了？

安静！同学们，请问，还是这同一个问题，你们小时候会怎么回答呢？

一片寂静

对呀，我小时候会怎么回答呢？我可能会认为它是星星，是蛋黄，是轮胎，是任何东西。记得小时候我有着无穷的想象力：雪花是河的面纱；雨滴是云的花朵；我自己则是猫国王，是我想成为的一切。

我常与好友一起将丝巾束在身上，作为华服，用手机拍摄一部部电影，电影中展现自己的奇思妙想；或者用蔬莱做成各式的玩偶，独自扮演所有的角色

小时候的想象是没有边际的，没有什么东西能限制我们的好奇心。

那现在的我呢？圆就是圆，方就是方，雪花就是雪花，雨滴就是雨滴我小心翼翼地寻找标准答案。

我会为了一道题的对错而喜怒哀乐，分数成为自己学习的参照。我会花很长时间琢磨命题人的心思，寻找试题的标准答案。我觉得做其他事情都是浪费时间，远没有成绩排名带给我的成就感大。

我还会背古诗词，会跳舞，会唱歌，会表演节目老师叫我怎么做，我就怎么做，我会严格、认真地落实这些要求，我感受着成功表演带来的荣誉，我为自己的努力感到快乐。

在这样的学习和生活环境中，我逐渐变得功利，只想着追求成功的结果，过程的体验都被我丢失了。

原来，我就是这样丢失了想象力的。

多一点想象，就是多一点好奇心。我要找回初心，像小时候那样去雪里奔跑，去雨中踩水，用丝巾把自己打扮得漂漂亮亮的，做自己的王。

一朵雏菊会开放多久呢？它仰着脸，对着天空，像太阳一样热情。站在草地上，看见无数的花朵在风里摇摆，它们就是一个个的圆，五颜六色，正要起飞。